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ago 22, 2015 - Últimas Notícias   

Membro da AELN participa do Projeto Fortalezas

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O jornalista e membro da AELN, Nelson Adams Filho, participou na quinta-feira, dia 21, do Mutirão Verde da Fortaleza de N.S. de Araçatuba, em Florianópolis, a convite do Projeto Fortalezas. Um grupo de 30 pessoas foram selecionadas para participar do evento.

Além de promover a limpeza física do entorno da Fortaleza de Araçatuba, localizada na baia Sul da Ilha de Florianópolis, atividade realizada por soldados do Exército e da Marinha, o Mutirão marcou o início de ações culturais do Projeto Fortaleza naquele local. Atualmente o acesso à Fortaleza é restrito, permitido apenas com autorização da Marinha do Brasil.

O jornalista Nelson Adams Filho aproveitou a atividade para colher mais subsídios para o livro que está produzindo sobre a viagem de D. Pedro I ao Sul do Brasil, em dezembro de 1826, durante a Guerra Cisplatina. Conforme seu Itinerário de Jornada, anexado à carta que escreveu à Imperatriz Leopoldina desde Porto Alegre, em 8 de dezembro daquele ano, D. Pedro informa que esteve na Fortaleza de Araçatuba e dali iniciou sua jornada a cavalo desde Desterro (Florianópolis) até Porto Alegre.

A Fortaleza de Araçatuba integra o complexo de cinco fortalezas instaladas na Ilha de Florianópolis para defender a região da invasão dos espanhóis que se concretizou em  1777. As estruturas foram construídas sob supervisão do Brigadeiro Silva Paes.

O Projeto Fortalezas é coordenado pelos arquitetos Roberto Tonera e Mário Mendonça de Oliveira e tem por base “As Defesas da Ilha de Santa Catarina e do Rio Grande de São Pedro, 1876”, trabalho elaborado àquela época por José Correa Rangel, um engenheiro da Infantaria do Exército Imperial. Há um mês foi lançada uma nova e luxuosa edição desse Projeto pela Editora UFSC com apoio da Lei de Incentivo à Cultura.

O Projeto vem sendo divulgado e apresentado em âmbito nacional e internacional. O arquiteto Roberto Tonera participa no próximo dia 26, no México, de um Encontro Internacional de Fortes e Fortalezas, onde apresenta o Projeto.

Fonte: Assessoria de Imprensa da AELN

ago 15, 2015 - Últimas Notícias   

AELN na inauguração da Sala de Leitura da Escola General Luis Dêntice

No dia 14 de agosto, sábado a tarde,  às 16horas, foi inaugurada a Sala de Leitura da Escola Municipal de Ensino Fundamental General Luis Dêntice, em Tramandaí. Inauguração contou com a presença de Carmem Regina de Oliveira, escritora da AELN. A proposta elaborada pela Diretora Dulcelei Panatta,  foi a de proporcionar a cada aluno momentos de pura magia, imaginação e encantamento.

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Fonte: Assessoria de Imprensa AELN

ago 9, 2015 - Últimas Notícias   

Lançamento do livro Por Quê?, de Cacá Melo

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A Academia dos Escritores do Litoral Norte, representada pelos escritores Mário Feijó, Carmem Regina Oliveira, Evanise Gonçalves e Silvania Maria Anderson, estive presente do lançamento do livro Por Quê?,  em São Leopoldo, na tarde de 08 de agosto de 2015.

Fonte: Assessoria de Imprensa da AELN

jul 27, 2015 - Últimas Notícias   

Anderson Costa lança livro em Osório

O escritor Anderson Alves Costa estará lançando seu novo trabalho, Pedagogia da Prática, dia 31 de julho, às19h30min no Espaço Cultural Conceição, em Osório.

O livro Pedagogia da Prática: a Politecnia e a Pesquisa docente e discente na Escola aborda a prática e a vivência do autor, que é professor de Seminário Integrado e de Língua Portuguesa na Escola Ildefonso Simões Lopes (Rural), em Osório, bem como reflexões sobre a relação dialógica docente/discente no atual modelo de ensino de ensino médio no RS, com a implantação do Ensino Médio Politécnico, em que a pesquisa é usada como princípio pedagógico.

Pedagogia da Prática a Politecnia e a Pesquisa docente e discente na Escola_Anderson Alves

Para a professora Angelita Rocha, “este livro não traz utopias. Ao contrário, procura demonstrar o quanto a realidade do professor/educador pode ser saborosa, se devidamente apreciada.”. Estamos sedosos por respostas, mas esquecemos de que são as perguntas que nos movem. Seguindo essa linha de raciocínio, o professor Carlos Dalpaz escreveu que “a Pedagogia da Prática chega num momento que precisávamos parar, e refletir sobre nossa caminhada até aqui, passa¬dos os primeiros três anos. No livro que ora dedicamos estas linhas escritas, podemos perceber um docente preocupado não só com seu fazer pedagógico, mas também com seus colegas educadores.”.

A experiência de Anderson Alves Costa em sala de aula – enriquecida com desafios e recompensas –, aqui representada por registros prático-teóricos, contendo relatos de experiência motivadores, os quais servirão e muito de inspiração professores educadores. Além de textualização e formatação, de estudos linguísticos e gramáticos, o autor, com os demais colegas professores, é responsável por ministrar aulas voltadas ao ensino dos processos de investigação científica e de produção de textos técnicos, como ensaios e artigos científicos. Por isso, o conteúdo aqui expresso não é fruto de teorias fragmentadas, e sim de uma prática registrada constantemente em pequenos caderninhos, que culminou na elaboração de seis belos ensaios.

Neste livro, que mais parece um relato de experiência pela forma como os temas são tratados, encontrar-se-ão textos que elucidam discussões sobre o professor que precisa ser pesquisador/autor; os desafios de planejar de forma coletiva e interdisciplinarmente, mesmo sem tempo e espaço disponíveis para discutir/ressignificar saberes e práticas; a leitura na era tecnológica; o constante diálogo entre o professor mediador e o jovem pesquisador em busca do saber integrado; o Ensino Médio Politécnico e seus processos avaliativos; e sobre a importância dos projetos artístico-pedagógicos e de pesquisa no ensino básico.

Segundo o professor Dr. Adelar Hengemühle, que fez o prefácio, “o lançamento desse livro não é por acaso”, porque o autor “vive a prática docente e a partir de sua experiência reflete o pensamento teórico.”.

Pedagogia da Prática ajudará a iluminar a caminhada dos professores, os quais convivem atualmente com os novos – e diversos – paradigmas educacionais, sendo o mais contundente atender este jovem contemporâneo sem se desfazer de suas convicções. Este livro não tem o objetivo de trazer novas teorias, mas de suscitar discussões na instituição de ensino onde atuam os professores, o que é primordial para se construir uma escola ideal, em que todos têm espaço para refleti-la e vivê-la o que de melhor ela poder oferecer na prática.

Fonte: Divulgação/All Print Editora

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